来找她玩的成功经验，却忘了上回在晏家外吵架，晏宇至今没向她说过对不起。晏宇笑了，正因为聪明才会
，她不愿激化矛盾，不愿给他带来麻烦，居然想
这么个解决办法，憋憋屈屈，无可奈何。公
车上的泼辣劲呢？还有个好
，何必怕关玲？这
校内不贴邮票不落款的写信方式肯定会引起别人注意，所以前几封信钟莹都不打算封
，有怀疑的可以验一验，收多了就会习惯。把信纸
纸信封，第二天校时送到门卫室，门卫大爷说：“邮票八分一张。”“没有。”生活委员很坦然的样
，“本
就是没封的，我可没看。”晏宇坐下，
信纸，看后才瞥了委员一
：“张三。”“行，就这么说定了。”
钟莹望着他翘起的
角，浅浅的梨涡，底狡黠又起。你以为我委屈求全，其实是正中下怀。“你认识张三么？”
“......”好了，知
状元你唾手可得，别嘚瑟了。话没说完，信就被晏宇
走了，“以后我的信请你不要碰，私拆别人信件是很不礼貌的行为。”一
理运动图象选择题，超
一知识
范畴。她端端正正抄了题目在信纸上，勾选答案，写下解析思路——当然是错的。末尾再留三个字：不确定。“又没封
，”关玲跺脚：“你什么意思？”“电阻...二极
...”她懵然抬起，“这是谁给你写的信，怎么是一理题？”晏宇接过信件，见那封
皱皱
，蹙眉：“你看我信了？”在关玲钟静两大神队友的推动下，她迈
了将对未来两年产生
远影响，至关重要的一步——终于要到微信...不，是文字
权了。想想后世网聊事业的蓬
发展，写信除了慢，也差不到哪儿去。第16章新型情书
晏宇不再搭理她，径直回座位。第一排传来一声毫不掩饰的嗤笑，关玲恼怒回
，见钟静昂着脸挑着眉，满挑衅，仿佛在说，我就是在看你笑话，你能把我怎么样？钟莹跟他解释了信不
门，放在收信盒里就好。“字面意思。”
就好比现在，钟莹在他的
势明示下，仍不肯说抗拒和他接
的真正原因，大睛眨了两下：“要不这样，我遇到难，就写信给晏宇哥，放在门卫室，你有空回信给我讲题啊。”晏宇知
没封，可是纸边边
糙，折痕明显，一看就是被掀开多了的缘故。“跟我哥
题目而已。”钟莹信纸，展示给大爷看，“他现在学习
张，早晚都见不到人，家也不回，只能想这个办法。难题看多了，看看简单的，也是休息大脑嘛。”“试试就知
了。”他不说话，拿着信返回座位，生活委员跟在
后：“谁给你写的信啊，邮票都没贴。”大爷看了看信封上的收件地址，疑惑：“你给
三学生写信，直接送到他班里不就行了？”“晏宇，你的信！”
“同城信？”
生活委员猝不及防被她抢了个正着，在晏宇走过来之前，关玲已经手快拿
了信纸。如果今天不拦她，可能以后她真的要与他“对面不识”了吧。
关玲对“晏宇，信”这三个字过
，条件反
般从凳上
了起来，一个箭步冲上前去：“给我！”“不认识。”
关玲上厕所去了，没能第一时间见到晏宇收信，但一个礼拜之后，第二封信刚
班级门，就落到了她手里。晏宇不再勉
：“纸上讲题，不知会不会像纸上谈兵一样在实践中
怯。”“啊？李四是谁？”关玲又将信件看了一遍，“这像是女生的字，李思？还是李丝......”
上午大课间，各级各班生活委员
老规矩到门卫取信，再回到班级分发，三一班只有一封。生活委员门就喊：“晏宇，你的信！”关玲生气了，私底下跟晏宇吵嘴说的再难听都没什么，当众让她下不来台，尤其在钟静面前丢脸，她受不了。
第三封信到来的时候，生活委员开了“王二麻
”的玩笑，晏宇接过信，低声跟他说了几句话。生活委员：“也行，省我事了。”“我不
张，考对我来说并不难，我时间很多。”从他们认识之初起，晏宇就觉得钟莹的
神很复杂，让人无法一看到底。不表现坦
，好奇，崇拜，兴奋，惊讶或失落，委屈或防备，其中都掺杂着一丝别样意味。他看不透，便当她天生。冷战期间，关玲看不
晏宇有任何解释求原谅的迹象，一个人吃饭，一个人回宿舍，形单影只却泰然自若。有时她故意在他跟前走动，他总是垂着眸视而不见，俊俏的脸上除了平静，什么也看不来。仿佛她只是个陌生人，仿佛十二年友谊不存在。生活委员：......下一封是不是该王二麻
写来了？“同校信，不用
钱贴邮票的。”“你复习也
张。”“......”委员摸摸鼻
，瞪了晏宇一。委员一
雾
：“嗯？”从晏辰那里拿到竞赛卷不久，钟莹就给晏宇写
了第一封信。晏宇冷淡：“李四。”
心里一烦，霸气就侧漏了：“你只
来找我，没人敢欺负你。”钟莹一言难尽地摇
，“不让去。”“你
复习张。”飞踢的打过架呢。
站在讲台边憋哧半晌，狠狠剜钟静一
，气鼓鼓地回到座位上。她并非无脑，觉到晏宇情绪不太对劲，也知他的脾气，这时候追上去纠缠，他说不定会说更难听的话。忍一时不代表原谅，晏宇给她难堪了，必须
歉，哄她，还要说明信件来源，不然就永远不理他！大爷不知“不让去”是几个意思，心说应该是快大考了，博
楼那边得更严了吧。但还是疑惑：“同校还要写信，不是情书吧？小丫你可别在这个节骨上
写，要受分的。”钟莹撇撇嘴：“算了，卷
给我，我让我空给我讲解就行，不麻烦晏宇哥了。”“所以你的问题有什么意义？”